这个文档是意大利博洛尼亚大学（Alma Mater Studiorum - Università di Bologna）的《系统功能语法》（Systemic Functional Grammar）讲义，适用于英语语言课程，共23页。内容主要介绍系统功能语法（SFL）的核心理论与方法，强调语言在实际使用中的功能和意义，而非传统语法的抽象规则。 Functional Grammar: A Comprehensive Guide to Analyzing Language Structure and Meaning - Pr, Schemi e mappe concettuali di Lingua Inglese主要内容概述：- 系统功能语法简介
- SFL关注语言的语境意义，是一种功能性、符号性、描述性的语法理论。
- 与传统语法不同，SFL不以规则为中心，而是将语法视为人类交流的系统，注重语义功能和语境作用。传统语法聚焦句法结构形式，而SFL关注语法选择的功能及其在语境中的意义。
- 语言分析通过意义（meaning）和形式（form）两个维度展开，结合真实语料而非虚构例句。
- 语言的三个元功能（Metafunctions）
- 概念功能（Ideational）：表达经验世界，包括事件、状态和实体（体验功能）以及逻辑关系（逻辑功能）。
- 人际功能（Interpersonal）：建立和维持人际关系，表达态度和影响行为。
- 语篇功能（Textual）：组织信息，使语言与周围语境和其他信息相连贯。
- 语境与语言层次
- 语境分为文化语境和情景语境，影响语言的语义（semantics）、词汇语法（lexicogrammar）和音系/字系（phonology/graphology）。
- 情景语境通过三个变量体现：
- 场（Field）：话题和活动，决定概念意义。
- 调（Tenor）：交际者关系，决定人际意义。
- 式（Mode）：语言形式（口语或书面），决定语篇意义。
- 及物性分析（Transitivity）
- 分析体验意义的系统，包括过程（process，如物质、心理、关系等）、参与者（participants，如行动者、目标）和环境（circumstances）。
- 示例：“He coined the term ‘meme’”（他创造了“迷因”一词），分解为行动者（Actor）、物质过程（Material Process）和目标（Goal）。
- 语气分析（Mood）
- 分析人际意义的系统，分为陈述句、疑问句、祈使句等，体现交际角色（给予或索取信息/服务）。
- 语气块（Mood Block）由主语（Subject）和限定动词（Finite）构成，其余部分为剩余成分（Residue）。
- 主位分析（Theme）
- 分析语篇意义的系统，主位（Theme）是句子的出发点，余位（Rheme）是关于主位的信息。
- 主位分为无标记（通常为主语）和有标记（如状语提前）类型。例如：“At the office, there was joy”（在办公室里，有欢乐），主位为“At the office”。
- 衔接（Cohesion）
- 语篇的非结构连接方式，包括指称（reference，如回指、前指）、省略（ellipsis）、替代（substitution）、连接（conjunction）和词汇衔接（lexical cohesion，如同义、反义、上下义）。
- 体裁与语域（Genre and Register）
- 语域根据场、调、式变化，体现语言使用的特定模式；体裁结合语域和交际目的，体现语言的组织阶段。
总结：该文档系统讲解了SFL的基本原理和分析方法，强调语言作为社会符号系统的功能，适用于分析真实语境中的语言使用。内容涵盖从句法到语义的全面分析框架，适合语言学学生深入学习语言结构与功能的联系。
文档链接地址：
| 
发表于 